Confrontación con la docencia

Hola a todos!.

Reciban un atento saludo de mi parte, mi nombre es Antonio Díaz de León González; El tema de confrontación referente a la formación profesional con la actividad docente, considero que contribuye de manera importante al éxito en el proceso de enseñanza y aprendizaje; en lo Particular les comento que mi profesión de origen es Licenciado en Informática, trabajo en el CBTis 168 en la Cd. De Aguascalientes, donde doy clases a los alumnos de la especialidad de Técnico en Informática, lo cual demuestra la directa relación que existe entre mi formación profesional con las clases que imparto desde 1991 cuando por medio de un examen de oposición logre ingresar como maestro de asignatura, pienso que ser maestro es de gran responsabilidad social ante las presentes y futuras generaciones, pues todos los maestros desde nivel primaria hasta los grandes catedráticos universitarios y de centros de investigaciones especializados influyen de manera directa e indirecta en el desarrollo del país al forjar los jóvenes profesionistas del México actual y del futuro, siento un gran gusto al ver generación tras generación que avanza en su formación profesional y más aun cuando veo a algunos de mis ex estudiantes aplicando los conocimientos teóricos aprendidos en las aulas, laboratorios y /o talleres de la escuela en su desempeño profesional.

Entiendo que ser docente de educación media superior tiene especial significancia por varias razones entre las cuales destacan las siguientes:

1.- El formar estudiantes con bachillerato que les permita incorporarse a estudios de nivel superior.

2.- Ofrecer a nuestros alumnos la posibilidad de incorporarse al ámbito laboral, pues aparte de estudiar su bachillerato, también reciben capacitación en alguna especialidad; en el caso del CBTis 168, se ofrecen las especialidades de :
- Laboratorista Clínico,
- Técnico en Construcción
- Técnico en Mecatrónica
- Técnico en Informática

Dado que mi perfil profesional es en Informática, pertenezco a la academia de informática e imparto clases de dicha especialidad donde he tenido varias satisfacciones al ver que mis alumnos sobresalen en los concursos teóricos y prácticos de computación, así como en el de prototipos de la DGETI; pero también existe la insatisfacción de ver limitada mi función docente al ser maestro de asignatura pues solo tengo plaza de 19 horas y aunque trabajo más horas de las que me pagan me gustaría disponer de más tiempo para continuar con mi función docente.