¿EL APRENDIZAJE ES ALGO TRIVIAL QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN UNAS SIMPLES PREGUNTAS A PROPOSITO DE UNOS CONTENIDOS CUALESQUIERA?
Considero que el aprendizaje no es algo ligero, en ocasiciones se adquiere sin esfuerso pero eso no singnifica que sea trivial; por lo contrario es complejo, y está de acuerdo a las capacidades y contextos de los conocimientos previos de las personas que lo adquieren; por eso es muy importante adquirir lo conocimientos en forma secuencial y progresiva; es decir de lo facil a difícil, poco a poco, de lo conceptual a lo cognitivo hasta llegar a tener capacidad de analisis, síntesis y evaluación.; pero lo mas importe es llegar a un pundo en donde se aplica el aprendizaje (conocimiento) para resolver problemas comunes y para satisfacer necesidades sociales en forma competente.
Además es importante considerar que el mundo esta cambiando constantemente pues los avances cientificos y tecnologicos así lo demuestran de tal forma que los individuos tambien deben de actualizar sus conocimientos (y en consecuencia sus competencias) para enfrentar los nuevos retos en base a los nuevos medios y contextos sociales que presentan ante las innovaciones tecnológicas.
Cabe señalar, que los aprendizajes son para la vida (Es decir; para el bienestar social), y en consecuencia el bienestar social alcanzado durante la vida es el parametro basico para identificar si el nivel de aprendizaje adquirido tiene los alcances esperados; de tal forma que a mayor nivel de bienestar social, mayor nivel de aprendizaje adquirido. En base a este preambulo, queda claro que las competencias para resolver los problemas sociales son la base para medir el nivel de aprendizaje adquirido de acuerdo a los contenidos específicos, atendiendo proyectos sociales reales.
Saludos.
